Durante la segunda semana trabajamos cómo enseñar y evaluar otras
destrezas productivas, distintas de la mediación, en C1 y C2. Aunque no
fue una semana tan intensa como la primera, también aprendimos nuevas
estrategias para abordar la interacción y la
producción oral y escrita en el nivel Avanzado. Consideramos
especialmente relevante el tratamiento de la pronunciación en el aula y
valoramos muy positivamente la introducción de la autograbación de
nuestros alumnos con el fin de favorecer la evaluación formativa,
el aprendizaje autónomo y la autoevaluación y/o la evaluación entre
iguales. Asimismo, hemos adquirido una nueva visión sobre el uso de
otras lenguas (diferentes a la lengua meta) en el aula, pues puede
resultar muy ventajoso en ocasiones puntuales.
El balance es muy satisfactorio; ahora toca la difusión.
No hay comentarios:
Publicar un comentario